marți, 3 martie 2015

Simulare BAC Lb. Romana cls. a XI-a - pareri

Se dau simulari si intr-a 11-a dintr-un oarecare motiv pe care mi-e greu sa-l inteleg. In mintea unor oameni, teoretic inteligenti care fac aceste lucruri posibile, cu cat mai multe simulari cu atat o sa fie mai bine. Pai aparent nu lipsa simularilor este problema, ci cu totul altceva. Dar ce sa si fac... m-am dus la simularea simularii. Cum a fost? Oribil. Este clar ca toata lumea considera asta o prostie pentru ca nimeni n-o ia in serios.

Subiectele? Facute de niste ordinari care nu stiu ce cauta acolo unde sunt. Limba romana ca si denumire de materie trebuie schimbata in Memorie, pentru ca nu este ceva mai mult de atat. Daca omul nu stie sa scrie sau sa se exprime il vor incurca subiectele. De ce? Pentru ca pana si tu ca un copil cu capul pe umeri, care ai o minte a ta, si nu vrei sa tocesti... Cel mai probabil nu ai nici o sansa.

Sa le analizam putin. Vorbesc acum de subiectele de a XI-a de la real. 

Subiectul 1. Text nu foarte mare. Foarte bine, nu vreau sa-mi pierd timpul citind. 
1. Prima cerinta sinonime. Sa zicem ca ok... 
2. A doua cerinta total tampita cu care se exagereaza dintr-un motiv necunoscut... Explicarea cratimei. Si baga poezia invatata pe de rost din clasa, ca altceva n-ai ce spune si sigur chestia asta nu te va ajuta cu ceva in viata asta... Dar nah... Baga cu elidarea vocalei si alte prostii. 
3. Construire enunt cu expresie/locutiune care sa contina suflet. Nu comentez... Cum spuneam subiecte facute de "destepti". Nu va ganditi ca e o cerinta grea. Nu. E doar retardata.
4. Doua motive literare. Din nou o prostie. Motivele astea literare nu stiu de ce exista ca ceva ce trebuie identificat in text. Sunt sigur ca fiecare scriitor a stat el clar sa se gandeasca ce motive literare sa bage in opera lui (daca exista conceptul pe vremea lui).
5. Perspectiva narativa. Usor.
6. Doua secvente ce sa contureze dimensiunea temporala. E "plin" textul de asa ceva. Nu comentez.
7. Rolul verbelor la perfect simplu. Alta prostie a analizei pe text. Analiza care omoara tot ce avea bietul scriitor in inima cand s-a apucat sa scrie. Dar nu comentez prea mult, ca dupaia nu mai am ce zice pt subiectul 3.
8. Doua trasaturi ale genului epic. Usor.
9. Comenteaza secventa. Din nou. Un subiect in care trebuie sa-ti dai cu parerea. Dar atentie ca trebuie sa te legi de orice chestie si sa nu spui ce vezi tu in aceasta secventa ci ce trebuie sa vezi. Pentru ca eu daca vad in secventa ceva gresit, ceva ce corectorul considera o aberatie, am pierdut punctele. Si totusi poate ca nu e o aberatie. Poate ca totusi nu gandim toti la fel. Cum? Nu gandim toti la fel. Asa ceva nu se poate accepta! Acest om nu trebuie sa treaca bac-ul. Nah, ca iar mi-am pierdut cumpatul. Zau ca n-o sa mai am ce sa scriu la subiectul 3. 

Subiectul al 2-lea. Eseu argumentativ.
Sa zicem ca asta de obicei e un subiect ok. Dar tema nu stiu cine a ales-o dar suferea grav de lipsa de imaginatie. Pentru ca ghiciti ce? E de rahat. "Importanta vizionarii ecranizarilor dupa opere literare." Nu mai comentez...

Subiectul al 3-lea. Sau mai bine spus subiectul de toceala. Aici nu se testeaza altceva decat cat de buna e memoria elevului. Si trebuie sa fie buuuuna rau de tot, caci trebuie sa scrie minim 600 de cuvinte. 
Particularitatile de constructie a unui personaj dintr-o nuvela. 
Aici vine din nou analiza. Analiza prosteasca pana la cel mai mic detaliu ce distruge orice urma de frumos in literatura. Deja am obosit de la cat de mult ma enerveaza prostia asta. Asa ca n-am sa mai comentez desi de abia asteptam sa ajung la acest subiect. N-are rost. Ce pot sa spun e ca n-am invatat pentru aceasta simulare... Insa am stiut, si am scris din mintea mea. Aberatii? In nici un caz. Dar n-am tocit. Sunt curios daca un copil care stie si scrie din mintea lui poate lua nota mare sau trebuie neaparat tocita varianta care reprezinta o idee general acceptata si care contine cuvinte pompoase. O sa revin cu nota pe care am luat-o. Chiar sunt curios.

Deci limba romana. Mi-e groaza si scarba de ce sunt obligat sa fac ca om pentru a merge mai departe in viata. Poate ca elevii nu sunt atat de prosti pe cat sunt considerati, poate ca nu de simulari avem nevoie. De ce avem nevoie atunci? Pai e simplu. De normalitate. O materie care trebuie schimbata de la radacini pentru a o schimba in ceva care conteaza. Niste subiecte care trebuie facute de oameni cu cap si care sa testeze lucruri pe care un elev trebuie sa le stie, nu lucruri pe care le va uita imediat dupa ce da BAC-ul. E trist. Nu numai faptul ca nimic nu se va schimba. Ci ca lumea sta cu mainile in san si accepta asemenea monstruozitati. Ce se va alege de noi? Praful. 

PS: Poate ca exprimarea nu a fost cea mai academica. Nici nu vreau sa fie o teza de doctorat. Vreau sa o inteleaga si prostii aia dupa care suntem "obligati" sa ne luam. 

Ah... Si asa ca incheiere. Se potriveste si la asta si la ce va mai urma. Nu e a mea, am citit-o pe net. Mi s-a parut foarte tare. "Trecut de rahat avem, prezent de rahat avem, bine ca n-avem niciun viitor."

O zi buna!

Edit: Nota 9,30.